主旨：檢送本市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-國中專業成長系列計畫」，請各校踴躍申請，請查照。
說明：
一、依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教學專業與課程品質作業要點」暨「高雄市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。
二、旨揭各計畫摘述如下(詳細內容請參閱附件各計畫):
(一)領綱是什麼-各校自主深化增能研習實施計畫:由各校自主申請於開學準備日或九月份教學研究會辦理各領域增能研習，分享主軸為「實施素養導向教學與評量成果」、「數位或雙語學習」、「課堂經營」或「其他課綱議題或主題融入課程與教學分享」，執行期程至114年10月31日止。
(二)跨階段國中小區本位校本課程銜接共備方案實施計畫:
１、申請學校邀請學區內國小擇定一門區本位課程，於全學年規劃4次跨國中小階段共備，並記錄歷次共備歷程（表件參考計畫「附件二-2」）及提出課程設計（表件參考計畫「附件二-3」）。
２、本案開放國中7校申請，每校補助4萬元(國小預計開放共12校，每校補助5,000元以提供國小返校進行校內共備)，執行期程至115年6月30日止。
(三)親師合作課綱增能成長研習活動實施計畫:
１、辦理日期：114年9月1日起至115年3月31日止，請各校結合每學期初班親會執行。
２、參加對象:本市各公立國中（含完全中學國中部）各承辦學校所屬家長。
３、本案採自由申請，開放本市30所學校申辦，每校補助3,600元。
(四)教學驛站：教學典範互惠-教師異地交流共好計畫:
１、計畫說明:
(１)促進教育資源共享與創新發展，提供本市學校邀請教學典範教師入校交流的機會。透過實地示範教學、課堂觀摩與專業對話 促進偏遠或跨區學校引進優質教學策略，提升學生各科學習成效。
(２)提供偏鄉學校或需求學校之教師前往典範教師服務學校試教與交流的機會，讓教師能親身參與不同屬性之教學環境，獲取實務經驗，深化教學專業。以增進教師專業成長與經驗傳承及跨校合作。
２、執行期程：114年10月1日起至115年6月30日止。
３、申請對象:提供本市5所國中學校提出申請，優先受理偏遠地區學校。
、申請方式:學校申請時須填具申請書（詳附件四-2），並說明學校之教學需求、學生學習現況、擬邀請之典範教師資料，以及預期藉由本次交流所能達成之效益與影響。
三、請有意申請上述計畫之學校，自即日起至114年8月22日(星期五)前逕至https://forms.gle/HKguhaoqmjvLpdyG7填報申辦。